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美大学追踪学生手机位置 监督课业表现

放大字体  缩小字体发布日期:2019-12-26 12:36  浏览次数:25
摘 要:华盛顿邮报报导,美国雪城大学教授鲁宾(Jeff Rubin)的课堂教室安装7个蓝牙信标,学生一旦走进教室,手机上的应用程式便会与蓝
 华盛顿邮报报导,美国雪城大学教授鲁宾(Jeff Rubin)的课堂教室安装7个蓝牙信标,学生一旦走进教室,手机上的应用程式便会与蓝牙连接,提高学生的“出席点数”。
  同样的,应用程式SpotterEDU也会记录学生翘课。该程式会把学生缺席纪录登录在学校数据库,鲁宾随后还会连络学生询问去处。
 
  鲁宾说:“他们想要这些点数。他们知道我会观察出缺席并且对应处理。因此他们会在行为上改变”。
 
  短程手机侦测器及校园wifi网络正在赋予美国校方权力,比过去更精准的追踪上万名学生。不少学校透过这项科技监控学生的学术表现、分析学生行为、评估学生心理状态。
 
  不过,有些教授和教育拥护者争论,该系统的存在,代表侵入性科技创下新低点,大规模侵犯学生隐私。他们担心追踪系统将会在每个学生应该长大成人的场所,把学生当小孩一样对待,甚至训练学生将监视视为正常生活的一部分,不论喜欢与否。
 
  这种监视模式已经成为许多美国人生活事实。一大堆相机、麦克风、传感器与线上系统连结,现在可以以惊人的精准度测量民众的活动和行踪。
 
  学校职员称位置监控对学生成功有利。如果他们对于学生要去哪里掌控得更多,校方可以在问题产生前就介入。有些学校甚至利用系统,根据学生去图书馆的次数计算学生的“风险分数”。
 
  一些教育工作者表示,这种高教育警惕作法恐将损害学生的独立性,阻止他们追求课堂以外的兴趣,因为学生可能觉得自己被监视。
 
  印第安纳大学助理教授琼斯(Kyle M. L. Jones)表示,“这些学校将监视学生正当化因为这符合他们的利益,包括影响从预算中发出的奖学金、学校计画的名声、学校统计资料等”。
 
  学生对于校园追踪系统侵犯隐私意见分歧,有些学生认为他们没什么好隐瞒。不过根据十几名师生的访谈,有一种认知普遍存在:科技变得无所不在,被监视的民众无法做什么去改变这个趋势。
 
 
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